PDF

Laporan Kinerja Triwulan II Balai Besar Penelitian Sosial Ekonomi KP 2015

---

Pada pencapaian kinerja suatu satker, pada tahun 2015 BBPSEKP memiliki peta strategi. Peta strategi BBPSEKP memetakan SS yang disusun untuk pencapaian tujuan organisasi sesuai visi dan misi yang diemban. Dengan metodologi Balanced Scorecard setiap SS pada satker BBPSEKP terbagi dalam 3 perspektif, meliputi customers perspective, internal process perspective, dan learning and growth perspective. Pada perpektif customers terdapat SS untuk meningkatkan pengeloalan SDKP yang berkelanjutan serta meningkatkan hasil penyelenggaraan litbang dan layanan Iptek yang mendukung daya saing produksi dan pemanfaatan SDKP. Pada perspektif internal process terdapat SS untuk menyediakan rekomendasi dan masukan kebijakan KP berdasarkan data dan informasi ilmiah penelitian sosial ekonomi KP, mewujudkan hasil litbang yang inovatif dan implementatif di bidang sosial ekonomi KP, mewujudkan peningkatan kapasitas dan kapabilitas sumberdaya litbang dan layanan Iptek di bidang sosial ekonomi KP, serta menyelenggarakan pengendalian penelitian sosial ekonomi KP. Sedangkan untuk perspektif learn and growth terdapat SS untuk menyediakan Aparatur Sipil Negara (ASN) BBPSEKP yang kompeten dan profesional, menyediakan informasi yang valid, handal, dan mudah diakses, mewujudkan reformasi birokrasi, serta untuk mengelola anggaran pembangunan secara efisien.

---

Availability

B1801368

Koleksi Digital

Archivelago Indonesia Marine Library - Perpustakaan Kementerian Kelautan dan Perikanan

Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

Koleksi Digital

Publisher

2015 : KKP-Balai Besar Penelitian Sosial Ekonomi Kelautan dan Perikanan., Jakarta

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Laporan Tahunan
Laporan Akuntabilitas Kinerja
Local Content
Publikasi Internal

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment