Dalam teori pendidikan kuantum learning situasi lingkungan yang mendukung akan sangat membantu penyerapan materi pelajaran yang diberikan oleh guru.dengan suasana yang aktif, bersemangat dan mengena pada kehidupan sehari-hari akan dapat merangsang minat belajar siswa. Situasi yang demikian dapat dilakukan dengan menerapkan metode belajar berbasis masalah problem based learning (PBL). Dengan mentreatment siswa yaitu mengubah situasi pembelajaran yang pasif menjadi aktif, dan dari tertekan menjadi menyenangkan dengan tanpa melupakan acara pembelajaran diharapkan siswa menjadi bersemangat dalam belajar, dan yang lebih penting lagi adalah tujuan pembelajaran yang telah direncanakan dapat terlampaui. Dari hasil evaluasi pembelajaran, siswa selama proses pembelajaran menjadi lebih aktif, focus, tidak mengantuk, dan dalam penerimaan materi pembelajaran cukup baik.
